?

Log in

No account? Create an account
look

mi3ch


ответы на незаданные вопросы


социалка
look
mi3ch


Загадка из френд-ленты.
Чему посвящена эта иранская социальная реклама?

Комментарии скрываются
Ответ завтра

upd
Правильных ответов нет

ответCollapse )

день открытых дверей
look
mi3ch


Из лондонского музея Виктории и Альберта.
История кукольных домиков



хххCollapse )

мы поименно вспомним всех, кто поднял руку
look
mi3ch


Войну никогда не начинают гуманисты. Войну начинают политики. Как правило, чтобы поднять свой собственный рейтинг, отвлечь население от внутренних проблем или дать хорошо заработать своим друзьям из военно-промышленного комплекса. А задача любого нормального человека всеми силами выступать против войны, если на его страну никто не нападает. И не слушать платных государственных врунов, вещающих о том, что против Родины идет необъявленная война, что стране в кольце врагов, что нужно постоять за честь отчизны, что если мы сегодня не пошлем хороших парней убивать плохих парней, то завтра война придет в наш дом.

Это касается любой страны. И настоящий патриот это не тот человек, который призывает к войне, а тот, у кого хватает смелости идти против своей страны. Проблема общества не в гражданском неповиновении – проблема в гражданском повиновении.

В 1966 году Бертран Рассел созвал Международный трибунал по расследованию военных преступлений во Вьетнаме. В него вошли Жан-Поль Сартр, Симона де Бовуар, Джеймс Болдуин и еще десятки интеллектуалов. Участниками трибунала стали не только профессиональные юристы, но и писатели, философы, поэты и учёные. Рассел писал, что войну во Вьетнаме «нельзя рассматривать иначе, как варварство, напоминающее по приемам ведения войны методы, продемонстрированные немцами в Восточной Европе и японцами в Юго-Восточной Азии».

Из вердикта Трибунала:
Соединенные Штаты несут ответственность за применение силы и, как следствие, за преступление агрессии, за преступление против мира. Соединенные Штаты, осуществлявшие бомбежки гражданских целей и гражданского населения, виновны в военных преступлениях. Действия США во Вьетнаме должны быть квалифицированы в целом как преступление против человечества. По некоторым достоверным американским источникам с начала войны были убиты 250000 детей, 750000 — ранены и получили увечья. В отчете сенатора Кеннеди от 31 октября 1967 года говорится о 150000 раненых ежемесячно.

Пресса смеялась над этим трибуналом – он не обладал никакими правомочиями, а его решения не имели юридической силы. Его презрительно называли «суд кенгуру» (англ. kangaroo court).

А между тем идея более чем здравая. После каждой большой войны должны проходить такие трибуналы. После войны в Ираке, в Чечне, в Ливии, в Югославии, в Грузии, в Сирии, в Украине... Нужно документировать все. Нужно называть поименно всех организаторов этих войн и всех военных преступников. Даже если прямо сейчас нет возможности судить их. Война – это слишком серьезное дело, чтобы доверять ее политикам.

Согласны ли вы с необходимостью создания Международного Трибунала после каждой войны?

нет
103(11.1%)
да, но только после тех войн, в которых участвовали американцы и их союзники
30(3.2%)
да, но только после тех войн, в которых участвовала Россия
18(1.9%)
да, после любой войны необходим Трибунал
780(83.8%)



антикоммунисты
look
mi3ch

На снимке 1947 года слева направо: Генрик Выбранковский «Tarzan» (убит в ноябре 1948), Эдуард Тарашкевич (польск.)русск. «Żelazny» (убит в октябре 1951), Мечислав Малецкий «Sokół» (убит в ноябре 1947), и Станислав Пакула, псевдоним «Krzewina».

«Прoклятые солдаты» (Żołnierze wyklęci) — общее название участников различных антикоммунистических подпольных организаций сформированных на поздних этапах Второй мировой войны и после её окончания. Эти тайные организации продолжали вооруженную борьбу против сталинистского правительства Польши до конца 1950-х годов. Бойцы подполья вели с правительством партизанскую войну, среди их акций были нападения на недавно построенные коммунистами тюрьмы и концлагеря, покушения на сотрудников Министерства общественной безопасности, а также попытки освобождения политзаключенных.

Большинство антикоммунистических групп было уничтожено в конце 1940-х — начале 1950-х годов. Последний известный «проклятый солдат», Юзеф Франчак, был убит из засады только в 1963 году

В марте 1945-го в Москве прошел показательный процесс над шестнадцатью руководителями Польского подпольного государства — процесс шестнадцати. Члены Представительства Правительства на Родине, а также большинство членов Совета Национального Единства вместе с главнокомандующим Армии Крайовой были приглашены советским генералом Иваном Серовым с соглашения Иосифа Сталина на конференцию, где должен был обсуждаться вопрос об их вхождении во Временное Правительство (поддерживаемое СССР). Им были даны гарантии неприкосновенности, однако все они были арестованы сотрудниками НКВД. Всех допрашивали на Лубянке. После нескольких месяцев допросов и пыток, им были предъявлены сфабрикованные обвинения в «сотрудничестве с нацистами» и «планах о военном союзе с нацистами».

via


немного истории
look
mi3ch

1938. Итальянская авиация бомбит Барселону

хххCollapse )

еще про школу
look
mi3ch


Взгляд на школьное образование в Швейцарии
Почти месяц в швейцарской школе, и я не успеваю записывать то, что меня поражает

1. Уроки идут блоками по полтора часа. Между ними двадцать минут отдых, во время которого дети ВСЕГДА на улице. Они выходят из класса на воздух под такой навес–террасу у каждого класса. Им даже не надо переобуваться. В любой дождь и ветер они там. В хорошую погоду все (и учителя, клянусь!!) играют в футбол, баскетбол, пинг–понг и всякие вышибалы. Ребенка, который НЕ бегает, скорее всего отведут к врачу)) Моих водили каждый день первые две недели) А они просто не в курсе, что в школе можно бегать.

2. С 11.30 до 13.30 обеденный перерыв. Можно остаться в школе, можно вернуться домой. Меня этот перерыв немного бесит, но из–за него дети вообще не устают. Вообще. Алена вчера спросила — а долго мы еще так отдыхать будем? С утра учатся с 8.15, вечером до 16.00. В среду короткий день до 11.30.

3. Чтобы дети не боялись формулировать свои мысли в письменном виде (сказали на собрании, что это катастрофически исчезающий навык сегодня), в школе есть почта "учитель–ученик". У каждого ребенка свой почтовый ящичек, туда кладешь записочку, учитель обязательно отвечает лично тебе. Пользуется невероятным успехом — с утра все бегут забирать свои "письма".

хххCollapse )